一、創設情景，復習導入。

　　1．復習6個單韻母。

　　（1）師：歡迎小朋友們再次來到滴水學堂的趣味拼音課堂，老師看到你們一張張可愛的笑臉，心里也特別的高興，所以啊！今天老師帶同學們一起搭上我們的快樂小列車再次光臨拼音王國，咦？國王把門關上了，有哪個勇敢的小朋友去敲門呢？

　　我們還有開門密語呢！是什么呢？

　　師：哦，原來是芝麻芝麻，開開門吧！小朋友們跟老師一起把門喊開吧！

　　生：芝麻芝麻，開開門吧！

　　師：小朋友們的聲音真響亮，把正在睡覺的國王叫醒了，我們的列車可以順利前進了。

　　（2）單韻母專列

　　師：我們的小列車經過了單韻母的家，叫上她們一起去玩耍吧！大家一起大聲的把她們叫出來吧！

　　生：a o e  i u ü

　　（具有童趣的小故事，既復習了舊知識，同時也激發學生學習的興趣）

　　2．導入新課

　　師：同學們真棒！我們在拼音王國里已經認識了６個單韻母朋友，在美麗的拼音王國里還住著我們的新朋友呢！來，它們共有23個兄弟呢！這節課，我們先來認識聲母兄弟中的４個聲母寶寶b p m f 。

　　其實呀！我們學習單韻母是為了跟聲母拼音。一個聲母和一個單韻母能拼出一個音節。如果我們學會了聲母和韻母，掌握了拼音方法，自己就能認識很多很多的漢字。今天，我們要學會4個聲母以及它們和單韻母拼音的方法。