２、學(xué)習(xí)四聲：

　　（出示卡通e）

　　誰(shuí)來(lái)向 e 問(wèn)聲好？

　　e 也帶上了帽子，你能讀準(zhǔn)它嗎？

　　你能組個(gè)詞來(lái)讀一讀嗎？

　　e e e，大白鵝的鵝

　　e e e，惡心的惡

　　e e e，惡人的惡

　　３、認(rèn)清形，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

　　（出示插圖）

　　小朋友，你能找找圖上哪個(gè)地方像 e 的形狀？

　　真了不起，跟我一起念；“河里一只大白鵝，水中倒影 e e e。

　　我們寫(xiě)的時(shí)候也要注意，一筆寫(xiě)成，從里面的”一“起筆往上，再接著寫(xiě)左半圓。

　　教師范寫(xiě)。

　　把 e 也送回家吧。

　　學(xué)生練寫(xiě)。

　　四、擴(kuò)展活動(dòng)

　　你們能用a o e 三個(gè)單韻母的讀音和課本插圖編一個(gè)很好聽(tīng)的故事嗎？老師相信你們一定能。下課后講給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，看誰(shuí)編得最好。回家后也可給家長(zhǎng)講一講。

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