三、拓展應用，完成課后作業

　　1.教師利用課件出示教材12頁的6幅圖片，引導學生猜測對應的漢字，并引導學生用直尺連線。第一次用尺子，強調學生用尺子的習慣，并指導使用。

　　2.拓展象形字：“目”、“手”、“足”等學過的或簡單的字。

　　3.布置作業：回家后在家長的幫助下找一找能用圖畫表示的漢字。

　　第三課時

　　（鞏固復習和完成練習冊練習）

　　附板書設計：

　　4日月水火

　　日   水    山    田

　　月   火    石    禾

　　教后思考：

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