二、出示教學掛圖，指導觀察

　　1.出示教學掛圖。 師：(出示教學掛圖)現(xiàn)在大家仔細地看看，從圖上你們看到了什么？

　　2.指導觀察：指導學生按一定順序觀察教學掛圖，說說圖上有什么人，他們穿著什么樣的衣服，他們在做什么，他們可能會說些什么。

　　3.教師小結(jié)：圖上的小朋友們背著書包，身著具有各自民族特色的服飾，在我們美麗的首都-北京，在天安門廣場上，在迎風飄揚的五星紅旗下，高興地慶祝“我上學了”。

　　4.教師結(jié)合多媒體課件，介紹我們偉大的祖國，介紹首都北京，介紹天安門，介紹五星紅旗，介紹我國是一個由56個民族組成的多民族國家。

　　5.教師帶領(lǐng)學生朗讀“我是中國人”，引導學生說說自己對這句話的理解，并對學生進行愛國主義教育。

　　三、學習《上學歌》

　　1.教師帶領(lǐng)學生朗誦《上學歌》

　　2.教師用多媒體課件播放《上學歌》，先請學生欣賞，然后引導學生跟唱。

　　3.讓學生進行分組表演

　　師：首先，我們來分一下小組，一共分成五個小組，每個小組五名同學，一名同學扮演花兒一名同學扮演小鳥，剩下的三名同學扮演背著小書包正走在上學路上的小朋友學生按教師的分組要求站好，選出組長，并討論誰扮演什么角色

　　師：現(xiàn)在，我們來說一說怎樣表演。首先，大家一起唱“太陽當空照，花兒對我笑”；然后，扮演花兒的同學對著三名去上學的同學微笑；接著，扮演小鳥的同學就說“早，早，早，你為什么背上小書包”，三名扮演背書包去上學的同學就唱“我去上學校，天天不遲到”；最后，大家一起唱“愛學習，愛勞動，長大要為祖國立功勞”。學生分組開始進行表演，教師點評。