2019年小學語文三年級上冊知識點：口語交際--名字里的故事

　　交際指導

　　1、梳理資料，做好準備。向長輩了解自己的名字的含義、來歷或名字里的一些故事，然后將搜的資料加以分類，準備進行口語交際。也可以講講你了解到的其他人的名字。

　　2、大膽交流，展示自己。在交流時，要大膽發言，把自己準備的資料講清楚，講明白。

　　3、認真傾聽，評價總結。認真傾聽，認真總結，做好筆記。傾聽時遇到感興趣或不理解的內容，可以向同學提出來，進一步了解。

　　交際范例

　　明睿：大家好，下面我給大家講講我名字里的故事，我叫曹明睿。姓“曹”我想就不必說了。我2009年12月11日出生的，據我爸爸說，我出生前后的一個多星期里，天氣一直不好，陰沉沉的，很少看見陽光，既然落地時缺陽光，根據“缺啥補啥”的道理，我爸爸就給我的名字安排了一個“明”字，既要把我出生時沒享受到的陽光給“補”回來，更希望我的人生始終有陽光普照。

　　東東：“睿”字有什么含義嗎？

　　明睿：當然有含義了，而且內涵豐富喲！取“睿”一字，寓意睿智。我爸爸怕一個“明”字分量不足還不足以體現他希望我聰明的良苦用心，所以就來了個“聰明的平方”，讓我以后“絕頂聰明”，真是可憐天下父母心呀。

　　東東：你喜歡這個名字嗎？

　　明睿：當然喜歡，這里面寄寓了父母的美好祝福，我一定要努力，對得起這個名宇！

　　東東：為父母的期盼而努力，我認為每個做子女的都應該這樣，這才是對父母最好的回報！

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