2019年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn):口語(yǔ)交際--看圖講故事
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-10-27 20:28:37
2019年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn):口語(yǔ)交際--看圖講故事
交際方法
一、看圖想一想。
1.看圖,想一想圖中的爸爸哪兒去了?
2.觀察圖意,分圖想一想。
(1)觀察第一幅圖,說(shuō)說(shuō)圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗繄D上該有誰(shuí)?哪兒去了?
(2)觀察第二幅圖,說(shuō)說(shuō)兒子正在干什么?爸爸會(huì)說(shuō)些什么?
(3)觀察第三幅圖,說(shuō)說(shuō)兒子聽(tīng)了爸爸的話,干什么去了?爸爸想干什么?
(4)觀察第四幅圖,說(shuō)說(shuō)餐桌旁還缺少誰(shuí)?爸爸哪兒去了?
(5)觀察第五幅圖,說(shuō)說(shuō)媽媽讓兒子去干什么??jī)鹤邮窃趺凑f(shuō),怎么做的?
3.把五幅圖的意思連起來(lái)想一想,后面會(huì)發(fā)生怎樣的故事?
(1)你們猜出來(lái)爸爸正在干什么嗎?
(2)如果兒子看到這個(gè)情景,會(huì)怎么說(shuō)?接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢?
二、相互說(shuō)一說(shuō)。
媽媽笑瞇瞇地從廚房端來(lái)一盆紅燒肉,熱氣騰騰,禿頭爸爸饞涎欲滴,實(shí)在忍不住了,拿起筷子想夾肉,媽媽生氣地拍了一下爸爸的手:“看把你急的,你看現(xiàn)場(chǎng)少了什么?”媽媽指著兒子的房間。禿頭爸爸呶著嘴,拗不過(guò)妻子,只好上樓找兒子。
禿頭爸爸敲了一下門,咦,怎么沒(méi)反應(yīng)?又敲了幾下,依舊沒(méi)反應(yīng),禿頭爸爸只得推門進(jìn)入。令他吃驚的是,平時(shí)貪玩的刺猬頭兒子正沉浸在書海當(dāng)中,他翻看著這本書,一頁(yè),兩頁(yè),像一匹餓狼貪婪地讀著。
禿頭爸爸?jǐn)Q著刺猬頭兒子的耳朵,說(shuō):“快去吃飯,飯快涼了!”兒子戀戀不舍地放下書,很不情愿地向餐廳走去。禿頭爸爸情不自禁俯下身:“到底是什么書有這么大的魅力,把這么不愛(ài)看書的兒子也吸引了?”這時(shí),書又轉(zhuǎn)化成了膠水,把禿頭爸爸的眼球給粘了過(guò)去。
當(dāng)兒子坐在餐桌前,用興奮的語(yǔ)氣表示開(kāi)始吃飯時(shí),卻發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。
媽媽便指著禿頭爸爸去的房間,用命令的語(yǔ)氣對(duì)刺猬頭兒子說(shuō):“快點(diǎn)叫你爸爸下來(lái)吃飯!”
三、我來(lái)講一講。
全班交流,把故事完整地講一講。
四、評(píng)一評(píng),議一議。
小組評(píng)議,看誰(shuí)能被評(píng)為“故事大王”。
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