2019年小學數學六年級易錯重點題解題思路（二）(2)
來源：網絡資源 文章作者：奧數網整理 2019-10-27 17:57:50
【問診】學生對于2個4/5的意義理解不清楚，誤以為“用去4/5米”和“用去4/5”是一回事。第一個“用去4/5米”，是用去了一個具體的長度，而第二個指的是分率，用去的占全長的4/5，剩下全長的1/5。因此，理解題目中分數的意義是解決此類問題的基礎。
【練習】把4/5米長的繩子平均分成4份，每份占全長的幾分之幾？每份長多少米？
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