小學(xué)語文三年級期中考試重難知識點(diǎn)練習(xí)（五）

　　一、補(bǔ)寫詞語并解釋劃橫線的字。

　　無憂無（       ）  張（       ）舞爪

　　爭奇斗（       ）  形（       ）各異

　　絲合縫（       ）  濫（       ）充數(shù)

　　二、按要求該寫句子。

　　（1）多么有趣的一幅畫呀！（改為反問句）

　　（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句）

　　（3）凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿寫擬人句）

　　（4）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

　　三、閱讀理解。

　　信

　　貪玩的小松鼠好不容易熬過了冬天。

　　在春天里，他盡情地玩著。唱歌、跳舞、捉迷藏……

　　夏天來了，他還是盡情地玩著。

　　有一天晚上，啄木鳥來敲門，小松鼠玩得太累了，睡得好沉好沉。

　　啄木鳥敲了半天的門，才使小松鼠驚醒。

　　小松鼠打開門，啄木鳥有禮貌地說：“打擾您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不來敲您的門。”

　　小松鼠謝啄木鳥。

　　他打開插著一根羽毛的、表示十萬火急的信。信封里，除了一張秋天的枯葉外，什么也沒有。小松鼠仔細(xì)看了一下，枯葉的右邊有  一個小小的“？”。

　　小松鼠臉紅了，一直紅到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四處借糧的狼狽情景……

　　小松鼠撕下了帶問號的半張枯葉，并把它貼在屋里的墻上。

　　在另半張枯葉上，他畫了一個“！”，放進(jìn)了信封，并插上羽毛，請啄木鳥把它送給小兔。

　　第二天一早，小松鼠再也不貪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要儲存過冬的糧食。

　　小松鼠在那半張樹葉上寫下的．“！”，是什么意思呢？請猜猜看。

　　“那是說：我記住了你的提醒，謝謝你！”

　　是的，我想小松鼠是這個意思。

　　（1）把“貪玩的小松鼠好不容易熬過了冬天”一句改成肯定句，不改變原意。

　　（2）信封上插著一根羽毛表示：

　　（3）兔子信上的“？”表示：

　　（4）小松鼠收到信后是怎樣做的？

　　（5）小松鼠給兔子回了信，第二天……過冬的糧食。

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