小學語文二年級期中考試重難知識點練習（一）

　　春筍

　　我愛竹林，我更愛竹林的后代-----春筍。

　　春日，春雨蒙蒙，綠幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛紛灑在竹葉上，“沙沙——沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，滲進土里了。地里的筍芽兒如同嬰兒吮吸母親的乳汁，積聚著力量。

　　嗬，一夜之間，又有無數春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一個個像尖錐似的，披著淡綠的嫩衣。看著這些鮮嫩的筍芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。

　　啊，春筍生得多么頑強呀！春雷一響就破土而出，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，躥過石縫鉆出來

　　啊，春筍長得多么歡暢呀！

　　迎著陽光，吸著雨露，一個勁地拔節。“叭叭叭”，一節，一節，又一節你追我趕，竟爭著向上，向上。山泉叮咚為它們伴奏，鳥雀歡鳴為它們唱歌，山花舒瓣為它們歡笑，松柏婆娑為它們鼓掌長吧，長吧！高高的藍天多么廣闊，看誰快快長成材，看誰早日做貢獻。

　　1.按原文內容填空。

　　（1）作者把竹山和竹林的美比作                  。

　　（2）作者用                  和                  來比喻春雨的沙沙聲。

　　（3）文中描寫春筍破土而出的動詞是       、       、       、       、       、       。

　　（4）文中除了運用比喻的修辭手法，還運用了          的修辭手法。請你選一處用“     ”畫出來。

　　2.這篇短文主要寫了（    ）。

　　A.“我”愛竹山、竹林的美景。

　　B.春天無數春筍破土而出。

　　C.春天竹山、竹林的美景和春筍頑強歡快生長的情景。

　　3.作者贊頌了春筍的什么精神？

　　4.細讀文末最后一句，你知道小竹子的理想嗎？試著寫出你的理解。

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