人教版五年級上冊《在方格紙上用數對確定物體的位置》數學教案

　　第2單元   位  置

　　第2課時   在方格紙上用數對確定物體的位置

　　【教學內容】：教材P20例2及練習五第3、4、6題。

　　【教學目標】：

　　知識與技能：理解方格紙上數對的含義。

　　過程與方法：結合方格紙用數對來確定物體的位置，能依據給定的數對在方格紙上確定位置。

　　情感、態度與價值觀：在確定位置的過程中，增強學生解決實際問題的能力，提高應用意識。

　　【教學重、難點】

　　重 點：掌握在方格紙上用數對確定物體的位置。

　　難 點：正確描述物體所在的位置。

　　【教學方法】：自主探索，合作交流。

　　【教學準備】：師：多媒體。生：方格紙。

　　【教學過程】

　　一、情境引入

　　1．復習：上節課咱們學習了用數對來表示物體的位置，誰來說一說數對中的第一個數字表示什么，第二個數字表示什么？

　　（數對中的第一個數字表示“列”，第二個數字表示“行”。）