(1)240×25=(    )

　　(2)2.4×25=(    )

　　(3)(    )×25=0.6

　　思路導引

　　(1)24    ×    25   =  600      (1)24    ×   25   =  600

　　↓×10      ↓不變  ↓×10      ↓÷10     ↓不變  ↓÷10

　　240   ×    25   = (6000)       2.4   ×   25   = (60)

　　(3) 24        ×   25      =  600

　　↓÷1000       ↓不變     ↓÷1000

　　(0.024 )   ×   25      =  0.6

　　小結：兩個數相乘時，當一個因數不變，另一個因數乘幾或除以幾（0除外），那么積也會隨著另一個因數乘幾或除以幾。

　　3．出示教材第4頁練習一第4題。組織學生先獨立填一填，再在小組中說一說自己是怎樣想的，小組同學共同探索歸納出因數與積之間的規律。

　　4．出示教材第4頁練習一第5題。指名學生朗讀題目。

　　組織學生分析題意，引導學生根據“路程=速度×時間”列出算式。

　　組織學生列出豎式，0.33×4=            （千米）求出結果。

　　教師強調：在計算過程中，先觀察因數中有幾位小數，再核對計算的結果中小數部分的小數位數。