2．教師拿出卡片。

　　練習時，先出示4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4=36，

　　讓學生讀加法算式，說出相用加數是幾，有幾個相同加數。

　　然后讓學生看著加法算式說出乘法算式后，再出示4×9＝36，讀出乘法算式，說出乘法算式各部分的名稱。（這樣的卡片，應制成不同內容的多張卡片，以便反復練習。）

　　[設計意圖]讓學生熟記乘法的各部分，有利理解和計算。充分利用教科書的教學資源，讓學生在這些情景中感受生活中大量相同加數求和的事例，從而感受乘法意義。

　　三、嘗試練習 ：

　　剛才學習了寫、讀乘法算式，學到這里，你還想知道什么？

　　1、看游樂園過山車上共有幾人？

　　加法算式：

　　算式中有（  ）個（  ）相加

　　乘法算式：         或

　　小火車上共有幾人？