a，認識什么是修改符號。

　　b．明確修改符號的具體意義。

　　c．學會運用修改符號。

　　4．鞏固練習，修改符號的用法。

　　(1)爸爸尚班走了。

　　(2)媽媽穿著一件紅裙子，一頂帽子。

　　(3)果園里有許多水果：蘋果、鴨梨、黃瓜和桃子。

　　a．學生練習修改，并正確使用修改符號。

　　b．小組內交流

　　c．全班交流

　　d．展示、評價。

　　5．日積月累。