7．教師引學(xué)：這四句詩中，你們認(rèn)識哪些字呢？讀一讀。哪些字不認(rèn)識？請用鉛筆標(biāo)出來。

　　設(shè)計(jì)意圖：由看畫引入讀詩，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖中有詩，詩中有畫。在讀詩看畫中認(rèn)識事物和生字，把讀詩、學(xué)字引入活動情境中，引發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興致。

　　二、初讀古詩，正確識字

　　1．學(xué)生朗讀詩句，對于在自學(xué)過程中用鉛筆標(biāo)出不認(rèn)識的字，借助課文的拼音多讀幾遍。

　　2．學(xué)生充分朗讀，同桌互讀互考。同桌之間充分發(fā)揮合作和幫扶的精神，把會讀的大聲讀一遍。如果發(fā)現(xiàn)同桌讀錯了，一定要教給同桌多讀幾遍。

　　3．全班齊讀，齊讀之后輪讀�？疾閷W(xué)生是否都會讀了。

　　4．教師用生字卡片抽讀要求會認(rèn)的“近、色”等10個生字。注意傾聽下列生字的發(fā)音：“色”是平舌音，“聲”是翹舌音；“近、遠(yuǎn)、還”是前鼻音，“聲、聽”是后鼻音。有錯及時糾正。

　　5．學(xué)生讀生字，教師檢測。

　　(1)學(xué)生自由讀。

　　(2)重點(diǎn)抽讀，用生字卡片抽讀，主要抽讀“聲、色、近”3個易錯的重點(diǎn)字。

　　(3)抽讀重點(diǎn)字。

　　(4)全班齊讀。