2.學習zhi、chi、shi、ri四個整體認讀音節。

　　(1)教師引導學生學習zhi、chi、shi、ri。

　　導言：聲母z、c、s有自己的雙胞胎姐姐，它們分別是zi、ci、si，zh、ch、sh、r也有自己的雙胞胎姐姐，同學們，你們知道它們是誰嗎？誰能在黑板上的紫色方框里寫出來。(老師在聲母zh、ch、sh、r的卡片旁邊畫上方框。)

　　(2)請四個學生上臺寫。

　　(3)教師指導學生練習四聲。(強調聲母要讀得輕短，整體認讀音節要讀得稍響且長。)

　　①出示zhi、chi、shi、ri及它們的四聲，請學生當小老師帶讀。

　�、趯W生自由練習，同桌檢查，認不準的可以請教老師。

　�、劢處熤该�讀。

　　④學生選音組詞。

　　3.練習鞏固。

　　(1)游戲：魔力耳。