教師巡堂參與。

　　教師：誰想？你想？--想的都起立，還有誰？還有誰想表演？先背還是先演？先背，加動作演。 個別學生說。

　　教師：老師也想說一說，那得閉上眼睛，聽老師說得美不美。（悠揚的美不美？你的眼前仿佛出現了一副怎樣的圖畫？畫下來，誰愿意上來畫？

　　五、當堂練習

　　（1） 填詩背誦

　　夜宿山寺

　　（  ）（  ）高百尺，

　　手可（  ）（  ）（  ）。

　　（  ）（  ）高聲語，

　　（  ）（  ）天上人。

　　（2）指名背誦

　　六、歸納總結

　　小朋友，畫得怎樣？美不美？今天，畫美、詩也美，李白的優秀作品還有很多很多，小朋友在課后可多去看一看，讀一讀，下一回，咱們要開一個詩歌朗誦會，到時候，相信大家的表現會更出色。

　　教學板書：

　　夜宿//山寺

　　危樓//高/百尺，

　　手可//摘/星辰。

　　不敢//高聲/語，

　　恐驚//天/上/人

　　課后反思：
 

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