第二課時

　　一、課前三分鐘訓練

　　二、導入新課

　　三、探究新知

　　（一）研讀、感悟、理解戰士為什么心疼朱德。

　　1．默讀課文，從課文中找找哪些地方讓戰士心疼，找出相關的詞句。

　　2．小組交流。結合自己找的詞句，談看法，互相補充。

　　3．集體交流。

　�。�1）紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。

　　從"不遠"這個詞看出敵人離井岡山很近，是要進犯井岡山。朱德到山下挑糧會遇到危險。

　�。�2）從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。

　　①想想"五六十里"是多遠，要走多長時間。（天不亮出發，開黑才能回來。）

　　②陡峭的高山，你有什么感覺？（難爬、累、喘不過來氣。）

　　想想朱德還要挑著滿滿的一擔糧食走這樣難走的路就更難更累了。

　�、壑笇Ю首x：評讀、賽讀。

　　誰能把挑著糧爬這樣的山，來回走五六十里那種艱難的感覺讀出來。

　�。ǘ�）研讀讀課文，感悟理解。

　　這節課，我們再認真讀書，找找大家因為什么敬愛朱德同志，而不藏他的扁擔。

　　1．自由讀第三自然段。

　　請你們認真讀讀第三自然段，找找你是從哪些詞句中找到答案的。

　　2．同桌互相交流。