�。�2）讓學生模仿例句，用一句或幾句話夸夸它們。在說完整話的基礎上，要求學生能夠說出動物的特點來（詳見"教學建議"）。

　　（五）書寫"保、伙、伴"

　　1.  觀察偏旁，歸類書寫。出示生字卡片"保、伙、伴"，觀察比較，說說寫好單人旁  需要注意些什么。

　　2.  觀察部件，交流提醒。引導學生觀察生字部件中的筆畫，說說書寫時要特別注意哪些筆畫或部件。

　　3.  教師范寫，學生練習。

　　4.  師生賞評，練習改進。

　　四、當堂練習

　　出示如下練習：

　　牢記 保護 伙伴

　　我們要（ ）大自然中的動物。

　　動物是我們的好（ ）。

　　學過的生字大家一定要（ ）。

　　練習之后再出示"記、己"進行對比，出示"保、伙、伴"三個字，練習組詞和用詞語說句子，看誰用得準確。

　　五、歸納總結

　　1.  總結全課：這節課，我們認識了好多動物朋友，也了解了它們的生活特點。

　　師：你學了本篇課文以后知道了什么？

　　學生：…………..

　　師：動物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動物和諧相處，愛護它們、保護它們，共同擁有美麗的大自然。

　　板書設計：

　　拍手歌

　　我們要愛護動物。

　　教學反思：
 

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