教學重難點：

　　用分數乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。

　　課前準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　王芳看一本120頁的故事書，已經看了全書的1/3，還有多少頁沒有看？

　　全校的三好學生共有96人，其中男生占3/8，女生有多少人？

　　學生獨立解答后，讓學生說說想的過程。

　　二、教學例3

　　出示題目，要求學生默讀。

　　指名學生讀題，問：題目中的已知條件是什么？我們要解決什么問題？指名回答。

　　從“今年的班級數比去年增加了1/6”這句話中你看出是哪兩個量在比較？比較的結果怎樣？

　　問：今年的班級數比去年多誰的1/6呢？那么應該把什么時候的班級數看作單位“1”？