蘇教版五年級上冊《小數的意義和讀寫》數學教案

　　第三單元 小數的意義和性質

　　小數的意義和讀寫

　　教學內容：

　　課本第30-31頁。

　　教學目標：

　　1.讓學生結合現實情境理解小數的意義，掌握小數的讀寫方法。

　　2.讓學生在教師引導下經歷小數意義探索的過程，積累數學活動的經驗，進一步培養學生的數感和觀察、比較、抽象、概括的能力。

　　3.讓學生進一步體會數學與現實生活的聯系，增強學習數學的興趣和信心。

　　教學重點：

　　初步理解小數的含義，學會讀、寫小數。

　　教學難點：

　　結合具體情境，理解小數的含義。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、自學例1。（18分鐘左右）

　　1.明確例1中的數學信息及其需要解決的問題。

　　出示例1，說說題中要解決哪些問題。圍繞自主學習單進行自主學習。