說說它們各是什么角，分別是多少度，完成書上填空。

　　反饋，說說是怎樣想的。直角和平角有什么關系？直角、平角和周角有什么關系？

　　2、完成練習十四第6題。

　　學生自己分一分、填一填。

　　展示分類整理的結果，說說各類角的特征及其大小關系。

　　3、完成練習十四第7題。

　　讀題。

　　指導：根據圖中已知角和未知角的關系以及平角是180度來進行思考。

　　學生思考、填寫。

　　反饋。說說思考過程。

　　4、完成練習十四第8題。

　　先看第一個鐘面，想一想分針從12走到1旋轉了多少度，并說說是怎樣推算的。

　　出示其他三個鐘面圖，讓學生進行判斷。

　　5、完成練習十四第9題。

　　提問：如何用量角器畫指定的度數的角？

　　教師關注學生的畫角過程，個別指導。