4.“想想做做”第5題，引導學生觀察圖，理解題意，學生獨立列式計算。

　　四、課堂總結。

　　通過今天的學習，你有什么收獲？

　　板書設計：

　　用8的乘法口訣求商

　　16 ÷ 2 = 8              16 ÷8 = 2

　　二（       ）十六      （     ）八十六

　　教學反思：

　　在課堂上，應始終與學生處于平等地位，和他們一起思考，一起游戲，一起探索，共同遨游于知識的海洋中。和學生一起探討解決問題的方法，尊重學生的看法，創造良好的師生合作、寬松、和諧的教學環境。在教學過程中要耐心傾聽學生的發言，熱情鼓勵學生，讓學生感受到心與心、情與情真誠的交流。

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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