三、綜合練習

　　4、完成第4題。

　　（1）出示第4題。

　　（2）學生比較第一組數，指名說說你是怎樣比較的？上下兩題之間有沒有什么關系？（比較算式與數的大小時，先要算出算式的得數，再比較）

　　（3）在書上完成其它的題目。

　　（4）反饋交流，集體訂正。

　　四、課堂總結

　　通過這節課的練習，你有什么收獲？

　　板書設計：

　　1. 7+3=10　10-7=3　3+7=10　10-3=7

　　3. 1　8　9　10　9　5　10　3　4　10　2　7

　　4. 2　4　3　2

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