四、課堂總結(jié)

　　1.今天，我們和誰成了好朋友？學(xué)到了哪些知識(shí)？

　　2.其實(shí)在我們的生活中，還有許許多多這樣的朋友，課后，大家再去找找吧！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　認(rèn)識(shí)圖形

　　長方體正正方圓柱球

　　教學(xué)反思：

　　這堂課充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的理念。教師在遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，積極、主動(dòng)地經(jīng)歷對(duì)簡單的幾何形體的認(rèn)識(shí)過程，使學(xué)生初步感知長方體、正方體、圓柱和球的特征。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到了全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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