Tips：

　　1. 可以打印紙條或單詞卡片，不用太大。目的是擴大學生參與的廣度。在最短的時間內復習三個單元的重點詞匯和功能句。

　　2. “看詞說句子”的活動也可以在“東南西北”游戲中進行，教師提前為每個小組折一個“東南西北”(折紙形式)，將三個單元的重點詞匯寫在上面，兩人一組在游戲中復習詞匯和功能句。

　　2. 進入練習

　　(1) 教師引導學生觀察A項圖片，兩人結對說一說圖中的內容。

　　(2) 學生聽錄音，勾選相應的圖片。

　　(3) 學生再聽錄音，關注對話的細節(jié)內容，并檢查答案。

　　(4) 教師核對答案，進行評價。

　　(5) 教師可以利用這八幅情境圖，引導學生運用第四至六單元中的功能句創(chuàng)編對話。

　　B. Choose and say.