人教版（新起點(diǎn)）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 3《Transportation（Story Time）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）四年級(jí)上冊(cè)Unit3 Transportation

　　【課    時(shí)】Story Time

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的小故事，完成故事后的匹配活動(dòng)。

　　2. 能夠在教師的引導(dǎo)下，簡(jiǎn)單復(fù)述或表演小故事。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Let‘s read.

　　1. 導(dǎo)入活動(dòng)

　　(1) 學(xué)生跟唱Fun Time中C項(xiàng)歌曲。

　　(2) 引出故事中的主要人物。教師在黑板上展示幾位主要人物及國(guó)籍的圖片。

　　利用B項(xiàng)圖片，教師可以說(shuō)：There are some new friends here. They are middle school students. Let’s have a look. Where do they come from？

　　Tip：為了講解方便，教師也可以給幾位主要人物添加名字。

　　2. 理解故事大意

　　(1) 教師語(yǔ)言導(dǎo)入，如：Today‘s story is about transportation. Do you want to know how students in different countries usually go to school？ Let’s watch.

　　(2) 教師播放配套光盤(pán)，并提出任務(wù)要求：按主要人物的出場(chǎng)順序進(jìn)行排序。教師將交通方式的圖片展現(xiàn)在黑板上待用。

　　(3) 播放故事錄音，要求學(xué)生關(guān)注主要人物所使用的交通方式，將黑板上交通方式的圖片貼在人物旁邊。

　　(4) 學(xué)生閱讀故事，自己驗(yàn)證答案。