師：看了兩個(gè)比賽，你們有什么發(fā)現(xiàn)，又有什么想法？

　　學(xué)生交流：①100米跑運(yùn)動員站在同一條起跑線上，而400米跑運(yùn)動員為什么要站在不同的起跑線上？

　�、�400米跑的起跑線位置是怎樣安排的？外面跑道的運(yùn)動員站在最前，這樣公平嗎？

　　3、今天，我們就帶著這些問題走進(jìn)運(yùn)動場。（板書課題）

　　二、觀察跑道、探究問題：

　�。ㄒ唬┯^察思考，找出問題關(guān)鍵。

　　師：觀察跑道圖，每條跑道一圈的長度相等嗎？差別在哪里？比賽的時(shí)候，是怎樣解決這個(gè)問題的？怎樣才能做到公平？