人教版五年級上冊《簡易方程復習課》數學教案

　　教學內容：教材第113頁第3題及練習二十五第17、18、19、思考題。

　　教學目標：

　　知識與技能：通過復習，使學生進一步理解用字母表示數的作用，能用含有字母的式子表示計算公式、運算定律、數量關系；滲透初步的代數思想，體會數學知識與現實生活的密切聯系，感受用字母表示數的簡潔性。

　　過程與方法：通過復習，使學生進一步理解方程的意義，理解題中的等量關系，能正確列出方程，并熟練的運用等式的基本性質解方程，養成檢驗的好習慣。

　　情感、態度與價值觀：通過復習，培養學生的歸納、比較、分析能力，進一步溝通知識間的聯系，使學生的知識結構更加系統、完整。

　　教學重點：運用方程解決實際問題。

　　教學難點：根據情境中的等量關系正確列方程解決問題。

　　教學方法：復習回顧，質疑引導；小組合作與獨立學習相結合。

　　教學準備：多媒體。

　　教學過程

　　一、溝通聯系，構建網絡。

　　1．出示教材第113頁第3題（3）

　　生齊讀題。

　　師：以前我們用算術方法解這一類題，學習簡易方程后，又能用列方程來解答，今天這節課我們來復習“簡易方程”（板書課題），請你列方程解答。