1、統觀全文，文中還怎樣評價了搭石？

　　（1）學生讀出這樣的句子。

　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。

　　2、搭石聯結著鄉親們美好的情感，你從文章的語句中體會到了 這樣的情感嗎？你從哪兒體會到的呢？畫一畫句子，想一想感受以備交流。

　　（1）上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

　　老人踏上了不穩的搭石，心里會怎樣想？表情、動作會是怎樣的呢？你此刻感受到了怎樣的情感？

　　（學生發揮想象自由表達，老人一心為他人著想。）

　　（2）如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。

　　從“總會”這個詞，你體會到了什么？

　　（招手示意、說家常話是一種習慣；鄉親們謙讓的品格、和睦的情感。）