三、討論交流，創(chuàng)編故事。

　　1.選定人物、地點(diǎn)。

　　（1）師：如果讓你和書中的某位人物過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？為什么要選他？你們會(huì)一起去哪里呢？

　　（2）學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己要選的人物、地點(diǎn)和原因。

　　（3）教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)：

　　主角--你想寫的人物

　　配角--2到3個(gè)（動(dòng)植物都行）

　　地點(diǎn)--任意地方

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)具體指導(dǎo)，讓學(xué)生明白寫作對(duì)象及具體要求，同時(shí)，通過(guò)口述，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)。】

　　2.確定故事主題。

　　（1）回顧課文《盤古開(kāi)天地》《精衛(wèi)填海》《普羅米修斯》《女媧補(bǔ)天》，說(shuō)說(shuō)這些課文分別表現(xiàn)了人物的什么精神？

　　（2）師：我們編的故事，不能只圖熱鬧，僅僅寫一個(gè)打打鬧鬧的場(chǎng)面，而要通過(guò)講述一個(gè)故事，告訴人們一個(gè)道理。想一想，你寫的故事要告訴我們一個(gè)什么道理呢？

　　（3）學(xué)生在小組內(nèi)交流，教師板書。

　　（4）教師適時(shí)適度進(jìn)行推薦：善良、勤勞、分享、愛(ài)學(xué)習(xí)、別驕傲等。