滬教版五年級上冊《循環小數》數學教案

　　教學目標：

　　1．學生初步認識循環小數；

　　2.學生了解有限小數和無限小數，知道循環小數是無限小數中的一種。

　　3.學生根據實際需要取循環小數的近似值。

　　4.使用多媒體設備培養學生愛科學的情感。

　　5.充分讓學生發表意見，給學生一種愉悅的情感。

　　教學重點：認識循環小數，學會判斷有限小數和無限小數。

　　教學難點：循環小數的概念理解。

　　教學方法：講授法、演示法、討論法、談話法、練習法。 教學準備：多媒體設備和 powerpoint 課件。

　　教學過程：

　　一、鋪墊（談話導入）

　　今天有多位老師來聽同學們上課， 我們歡迎他們的到來。 （鼓掌） 剛 才同學們的鼓掌很不整齊， 下面同學們按照|× ××|的節奏再來一次， （學生有節奏的鼓掌） ，這一次為什么拍得這么整齊呢？（學生發言） 如果像這樣一直拍下去，可以拍多少次呢？（無數次）那我們剛才 是不是拍了無數次？（不是）可以怎么說？（有限次）無數次也可以怎 么說？（無限次）