�。ǘ�）呈現新課 （Presentation）

　　1．Let’s play a guessing game.讓我們來玩個猜猜猜游戲：

　　師：I have a good friend. He‘s/She’s…. He‘s/She’s…. He/She has…. Who is he/she？

　　通過描述班上一個或幾個特征較為明顯的學生，讓學生通過猜來學習運用本課重點詞匯：quiet， friendly， tall， thin， small， glasses， brown shoes， a blue bag， long hair， short hair， he， she等。

　　2．出生Look and find部分掛圖或Fred， Kate， Ben， Ann等人物圖片，通過連線進一步練習句型He‘s/She’s…. He‘s/She’s…. He/She has…. Who is he/she？ 及詞匯quiet， friendly， tall， thin， small， glasses，brown shoes， a blue bag， long hair， short hair， he， she等知識。

　　3．播放Read aloud and match the pictures部分錄音，讓學生完成在圖片中的標號。

　　4．完成Read aloud and match the pictures部分的另兩幅圖片的對話。

　　參考內容如下：

　　(1) A： Oh， my schoolbag is heavy.

　　B： What‘s in your schoolbag？

　　A： I have an English book， a math ， a storybook…