2. 難點：

　　能夠聽懂故事，并正確表演。

　　教學準備

　　1. 多媒體課件、錄音機、磁帶。

　　2. 故事中兩個主要人物的頭飾、文具單詞圖卡。

　　教學過程

　　Step 1 Warm up

　　播放歌曲：ABC songs。學生一起跟唱。

　　Teacher： Let‘s listen to a song. Sing the song together.

　　設計意圖：以歌曲來熱身，可以快速吸引學生的注意力，并營造輕松的英語學習氛圍。同時帶領學生復習字母表內容，為下一環節的學習做好準備。

　　Step 2 Lead in

　　1. 你能發現什么？呈現一幅圖片，讓學生從中找出字母，看他們能找到多少。

　　Teacher：Look at this picture. Can you find the letters？ Say them.

　　Say them.

　　設計意圖：帶學生復習字母的字形，通過游戲加強其對字母的印象。