滬教版三年級上冊《單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期第45頁《單價(jià)、數(shù)量、總價(jià) 》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合生活實(shí)例，了解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義。初步理解并掌握三者之間的關(guān)系，建立數(shù)量關(guān)系式。

　　2、初步培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)語言，術(shù)語表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力，并能運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決一些實(shí)際問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的基本數(shù)量關(guān)系，會求單價(jià)、數(shù)量及總價(jià)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)實(shí)際意義的建構(gòu)。能運(yùn)用單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)三者之間數(shù)量關(guān)系靈活解決生活中的實(shí)際問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入。

　　1、出示超市情景圖。

　　2、這是哪里��？我們剛剛過完了哪 個(gè)節(jié)日�。吭趪鴳c的時(shí)候，很多超市都有大降價(jià)的活動，讓我們一起去看看那些商品。

　　二、探究新知：

　　（一）認(rèn)識單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)

　　1、從這些商品圖中，你得到哪些信息？

　　2、生反饋。

　　3、我們觀察一下這些商品的信息，它們都是1份商品的價(jià)格。

　　這里的1份可以是1包、一瓶、一套……

　　4、在國慶假期中小胖和他的小伙伴們都趁這個(gè)降價(jià)的好時(shí)機(jī)去超市買了自己喜歡的商品，想知道他們買了什么嗎，讓我們一起去看一看。

　　小胖買了什么？（3包薯片）

　　他買了幾份？（3份）

　　誰來幫他 算算3包薯片總的價(jià)格？（5×3=15元）

　　你為什么想到用乘法？（1包5元，3包就是3個(gè)5所以用乘法。）

　　幾個(gè)幾用乘法。

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　　5、（出示表格）看來我們的小伙伴在國慶 節(jié)期間買了不少的東西。

　　觀察一下這張表格，你能不能給一份商品的價(jià)格、幾份、總的價(jià)格起一個(gè)簡短好記的名稱，和你小組里的同學(xué)交流一下。

　�。ㄒ环萆唐返膬r(jià)格可以叫單價(jià)，幾份可以叫數(shù)量，總的價(jià)格可以叫總價(jià)。）

　　6、今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)（揭示課題）

　　7、誰再來說說什么是單價(jià)。