1、談話：昨天，老師讓大家回去了解家人的年齡，誰來匯報一下？（指名說）

　　2、剛才黎明小朋友說他爸爸是36歲，爺爺是63歲，那么你們知道誰的年齡大嗎？

　　3、要比較年齡的大小也就是比較數的大小，今天我們就來學習數的大小。（板書課題：比較）

　　二、合作學習，探索新知

　　層次一：比較數的大小，先比位數，位數多的數大，位數少的數小

　　（1）將數按數位分類

　　多媒體展示：學生口答，教師課件展示

　　（2）比大小 多媒體顯示：一位數和兩位數比大小，學生口答，教師多媒體展示多媒體顯示：

　　（3）練習并小結：

　　課件出示題目，指明學生口答， 你發現了什么？

　　小結：比較數的大小，先比位數，位數多的數大，位數少的數小。

　　層次二：例題，兩位數和兩位數比較，先看十位上的數，十位上大的那個數就大。