滬教版一年級上冊《加減混合》數學教案

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1、讓學生掌握加減混合運算的計算方法。

　　2、能看圖正確地說出圖意。

　　過程與方法：能用簡潔的數學語言看圖說圖意。

　　情感態度價值觀：對學生進行文明乘車的思想教育。

　　教學重難點：

　　重點：掌握加減混合運算的計算方法。

　　難點：建構加減混合運算的模型。

　　教學媒體：口算卡片、實物投影、課件、雙色片等。

　　教學過程：

　　課前準備：10的分與合

　　一、復習連加連減。

　　板書：6+1+2=         2+4+3=

　　6－2－3=       10－4－4=

　　1、直接說得數。

　　2、計算后先讓學生說說2+4+3=和10－4－4=計算這兩題時分別先算什么、再算什么，然后讓他們著重說一說在2＋4＋3的計算中第二步是哪兩個數相加，在10－4－4的計算中是哪兩個數相減。

　　3、連加連減是按怎樣的順序計算的？

　　二、體驗感知

　　乘車情景：

　　小朋友們學得真棒，邵老師帶大家去乘小火車。

　　看，小火車開來了。

　　（一）先加后減

　　1、車上有多少乘客？（3個）

　　2．小火車到站了，發生了什么？ （上來了4個，又下去了2個）

　　3、誰能編一個數學小故事？