參考答案：

　　12．    C

　　13．    C

　　14．    B

　　15．    D

　　16．    B

　　17．

　　（1）司法官吏能憑借機會謀私作弊，這不合法律的本意。

　　（2）諸位全心比較研究，每天寫出些刑名條目奏上來，我親自斟酌思考。

　　（3）有的刪減，有的增補，有的沿襲其舊制，務求輕重適合恰當。

　　【解析】

　　12．試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。做本題時，除了將實詞放入上下文推斷它的語境義，聯(lián)系以前所學知識也是判斷正誤的非常有效的方法。C項，掇：采擷，選取。故選C。

　　13．試題分析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為C。很多虛詞的用法和意義都會隨其在句中位置的改變而改變，所以可以通過詞性差異、位置不同來判斷虛詞意思。同時還要結合具體語境，在準確理解句意的基礎上判斷相應虛詞的用法和意義，切不可機械、盲目。A項，代詞，這些 / 助詞，的；B項，介詞，于、在 / 連詞，來；C項，所字結構；D項，介詞，在 / 介詞，被。故選C。

　　14．試題分析：本題考查識記古代文化常識的能力。做此題時，要求考生在調動平時學習的時候要放開眼界，多去關注一些傳統(tǒng)文化知識，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答，關注某一個細節(jié)或者某一個用詞上出現(xiàn)的瑕疵和陷阱。B項，文中的宦官指宮中侍奉的官，“承籍有宦官”之“宦官”是官宦，做官的人。故選B。

　　15．試題分析：本題考查文言文斷句能力。解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子中充當?shù)某煞趾驮诰渥又兴�起到的作用，可以判斷出斷句的正確劃分；同時注意句子中對仗的地方，根據(jù)句式特點斷句是最簡潔的方法。“其冬”為狀語，其后斷開，排除A、B；“尚書劉惟謙”為人名，中間不能斷開，排除C。這句話意思是：當年冬天，太祖下詔刑部尚書劉惟謙詳細制定《大明律》。每上奏一篇，皇帝就叫張貼于兩邊廊廡下，親自加以裁奪。故選D。

　　16．試題分析：本題考查概括和分析文章內容的能力。解答理解文言文內容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。B項，“刪除禮樂、制度、錢糧、選法后”曲解文意，原文說“自禮樂、制度、錢糧、選法之外”。故選B。

　　17．試題分析：此題考查學生的文言翻譯能力。首先瀏覽句子，看有無特殊句式，有無詞類活用、古今異義以及通假之類的詞語，然后將句子放回原文，結合上下文進行翻譯。翻譯時一定注意字字落實，以直譯為主。（1）要點：因，憑借；非法意也，判斷句。（2）要點：悉心，全心；日，名詞作狀語，每天；具，寫。（3）要點：損，刪減；益，增加；仍，因襲，沿襲；合，適合、符合。

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