Step3 課文學習

　　1 展示活動2掛圖，請學生看圖理解語境。然后請學生看動畫。

　　2 播放動畫或錄音，先請學生完整聽一遍。再次播放錄音，請學生逐圖跟讀。

　　3 學習重點句型： How do you...？ 語句結構，可以借個上一模塊的句型 What do you do？進行教學，讓學生感知兩個結構的異同。

　　4 學習重點單詞和短語：by bus，walk， by bike，by car. 請學生根據(jù)書中圖片或掛圖說一說這幾個詞組的意思。

　　5 學習How about 結構，教師可以設定并呈現(xiàn)語境，幫助學生理解語義和用法。教師先請一位學生和自己配合示范，然后再請學生兩人一組進行句型操練。

　　6 教師再次播放錄音，全班同學邊聽錄音邊模仿課文對話。最后請學生分組朗讀課文并表演。學生熟悉句型后，請他們根據(jù)自身真實的情況進行問答練習。

　　設計意圖： 聽前觀察掛圖能夠使學生對語境和故事脈絡有清晰的理解，多次聽說能夠加強加強學生的英語語感。講解時，以提問為主，促進學生積極思考。串聯(lián)舊知。促進學生對新知的理解。