設計意圖：這是兩個個別輸出的任務活動，能夠讓學生在真實情景中學會與人溝通本節課的話題，既鞏固了知識，也提高了表達能力、溝通能力，實現了本節課的情感態度目標。

　　同時，老師也對學生們的情況有了過程性評價。

　　Step 6 Homework

　　1 聽本單元錄音，注意模仿語音語調。

　　2 向家人和同伴展示所學韻句。

　　3 練習書寫學過的字母。

　　4 繼續完成字母拼貼畫。

　　設計意圖：這是一個個別輸出的任務活動，能夠讓學生在真實情景中學會與人溝通本節課的話題，既鞏固了知識，也提高了表達能力、溝通能力。同時，老師也對學生們的情況有了過程性評價。

　　教學反思

　　略。

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