小學語文文言文閱讀練習題及答案：宋史·滕元發傳

　　滕元發，初名甫，字元發。以避高魯王諱，改字為名。召試，為集賢校理。神宗即位，召問治亂之道，神宗曰：“卿知君子小人之黨乎？”曰：“朝廷無朋黨，雖中主可以濟；不然，雖上圣亦殆。”神宗以為名言。知諫院。御史中丞王陶論宰相不押班為跋扈，神宗以問元發，元發曰：“宰相固有罪，然以為跋扈，則臣以為欺天陷人矣。”拜御史中丞。宰相以其子判鼓院，諫官謂不可。神宗曰：“鼓院傳達而已，何與于事。”元發曰：“人有訴宰相，使其子達之，可乎？”神宗悟，為罷之。河北地大震，命元發為安撫使。時城舍多圮，吏民懼壓，皆幄寢茇舍，元發獨處屋下，曰：“屋摧民死，吾當以身同之。”除田祖，修堤障，察貪殘，督盜賊，北道遂安。知開封府。民王穎有金為鄰婦所隱閱數尹不獲直穎憤而致傴扶杖訴于庭元發一問得實反其金穎投杖仰謝失傴所在元發在神宗前論事，如家人父子，言無文飾，洞見肝鬲。神宗知其誠藎，事無巨細，人無親疏，輒皆問之。元發隨事解答，不少嫌隱。王安石方立新法，天下讻讻，恐元發有言，神宗信之也，因事，出知鄆州。歷齊、鄧二州，會婦黨[注]李逢為逆，或因以擠之，黜為池州，改安州。流落且十歲，猶以前過貶居筠州。或以為復有后命，元發談笑自若，遂上章自訟，神宗覽之惻然。哲宗登位，知鄆州。學生食不給，民有爭公田二十年不決者，元發曰：“學無食而以良田飽頑民乎？”乃請以為學田，遂絕其訟。時淮南、京東饑，元發慮流民且至，為癘疫。先度城外廢營地，召諭富室，使出力為屋。元發威行西北，號稱名帥。河東十二將，其八以備西邊，分半番休。以老力求淮南，知揚州，未至而卒，年七十一。

　　（選自《宋史·滕元發傳》，有刪改）

　　[注]婦黨：妻子的親族。

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A. 民王穎有金為鄰婦所隱／閱數尹不獲／直穎憤而致傴／扶杖訴于庭／元發一問得實／反其金／穎投杖仰／謝失傴所在／

　　B．民王穎有金為鄰婦所隱／閱數尹不獲直／穎憤而致傴／扶杖訴于庭／元發一問得實／反其金／穎投杖仰謝／失傴所在／

　　C．民王穎有金為鄰婦所隱／閱數尹不獲／直穎憤而致／傴扶杖訴于庭／元發一問得實／反其金／穎投杖仰謝／失傴所在／

　　D．民王穎有金為鄰婦所隱／閱數尹不獲直／穎憤而致／傴扶杖訴于庭／元發一閱得／實反其金／穎投杖仰謝／失傴所在／

　　11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．避諱：對去世（在世的除外）的君主和尊長的名字，為示尊敬，避免說出或寫出而改用他字。

　　B．卿：文中是君主對大臣的稱謂，古代還可以指對男子的敬稱，也指夫妻、朋友間的愛稱。

　　C．學田：我國舊時屬于學校的田地。以地租作為祭祀、教師的薪俸和補助學生等的費用。

　　D．河東：文中指地區名，指山西西南部，或泛指山西全部。因本地區在黃河以東而得名。

　　12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．滕元發富有才智，深得神宗信任。神宗向他求取治亂之道，他的回答得到神宗的肯定；他和神宗親密無間，跟神宗議事，毫無保留地表達自己的看法。

　　B．滕元發處事公允，反對不正之風。有人指責宰相跋扈，滕元發不完全認同；宰相任命官員沒有避嫌，諫官反對，皇帝沒有接受，媵元發發表意見，皇帝醒悟。

　　C．滕元發剛直易折，遭受打擊排擠。王安石擔心滕元發對新法有看法，神宗相信了王安石，滕元發被貶；滕元發受妻子親族牽連被排擠，流落外地將近十年。

　　D．滕元發體恤百姓，關心教育事業。有地方發生大地震，造成了破壞，他不顧個人安危，安撫百姓，并采取一系列措施穩定局面；他解決了多年積累的學校學田問題。

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）朝廷無朋黨，雖中主可以濟；不然，雖上圣亦殆。（5分）

　　（2）元發慮流民且至，為癘疫。先度城外廢營地，召諭富室，使出力為屋。（5分）

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