⑤”打擾了，感謝給我們留門。“

　　這是           給         的留言，從中我體會到革命前輩

　　的好品質(zhì)。

　　⑥”蒙眬中，他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了。“說說你對這句話的理解。

　　2．課文是在寫人，為什么以”紫桑葚“為題？

　　[學(xué)生充分閱讀課文，抓住描寫許世友動作、神態(tài)、語言的句子體會人物形象，通過自主學(xué)習(xí)，小組討論和全班交流的方式，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者要表達(dá)的思想感情。]

　　“總結(jié)提升

　　1．為什么許世友同志在激烈的孟良崮戰(zhàn)役中，一定要做采桑葉、喂養(yǎng)老鄉(xiāng)的蠶寶寶這件事呢？

　　2. 按照課文敘述的順序，編寫一個簡要的復(fù)述提綱，然后組內(nèi)復(fù)述課文。

　　[總結(jié)歸納，深入感知人物形象，復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。]