【參考答案】

　　9．

　　①希望媽媽把他當成大人，不要繼續(xù)掩瞞爸爸雙手殘廢的實情，為此對媽媽發(fā)脾氣。

　�、谙氲綃寢尩膫�心和脆弱，后悔對媽媽發(fā)脾氣，因此主動向媽媽道歉。

　　10．

　�、俦疚耐ㄆ�使用第一人稱展開敘述，但和一般小說不同的是，本文是兩個第一人稱交替使用，一個“我”是母親，一個“我”是兒子。

　�、谧髡哂幸庾R地在每一節(jié)中都使用表明母子關(guān)系的稱呼，所以盡管每節(jié)都是“我”的敘述，但“我”的角色沒有混淆，情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)依然很清晰。

　�、塾捎谑褂昧藘蓚�第一人稱，既有人物的心里獨白，又有相互的觀察，通過雙重敘述，使兒子的惶惑和成熟、母親的堅強和脆弱得到了更為充分的表現(xiàn)。

　　11．

　�、倌兄魅嗽庥鲕嚨�，“雙手殘廢”，無疑是一場巨大的災(zāi)難。不幸事件加速了兒子的成長歷程，他渴望變成替母親分憂的男子漢。作者借此說明，苦難可以使人成長得更快。

　�、谧髡叩�“成長觀”來自中國人的一種傳統(tǒng)觀念，從古人所說的“艱難困苦玉汝于成”，到今天的諺語“窮人家的孩子早當家”，都說明挫折和苦難有利于青少年的成長。

　�、墼谖镔|(zhì)生活條件相對優(yōu)越、獨生子女往往被溺愛的現(xiàn)實背景下，本文所傳達的價值觀是有積極意義的。

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