小學作文指導：縮句方法

　　1、分辨句式，提出問題

　　先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出“誰是什么”、“誰干什么”、“誰怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來找出句子的主要部分。

　　如：“滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。”這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；干什么——等待靈車。縮句后就成為：“老奶奶等待靈車。”

　　又如：“這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。”我們可提問：什么——小絨球；是什么——是小雞。縮句后就成為：“小絨球是小雞。”

　　2、進行詞語比較，找出主要詞語

　　有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如“工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。”因為“野花”只能開在“草地上”。所以“草地上”是主要詞，而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。

　　3、如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。

　　如“我不相信他那種騙人的鬼話。”應縮成“我不相信鬼話”，而不能縮成“我相信鬼話”。

　　(1)先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。

　　(2)找出句子最后一個詞語(去掉助詞“的”字后變的內容后)，如果是動詞，那么句子就縮成兩部分：人物+最后一個詞；如果不是動詞，還要找出一個動詞出來，句子就縮成三部分：人物+動詞+最后一個詞。

　　(3)一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語，還有“得”字后面的詞語。

　　4、如果句子是問句，縮寫以后同樣也是一個問句。