六、思考探究

　　1、人們為什么把后來修建的橋仍稱做皮巧根橋？

　　2、學了這篇課文使我們明白了什么？

　　3、你有何感受？在你的周圍有沒有像皮巧根這樣的人？

　　七、課后作業

　　1、認讀要求認識的字， 說說自己是怎樣記住這幾個生字的。

　　2、挑選 自己喜歡的詞語，寫在課后的空花籃中。

　　3、反復朗讀仔細體會并讓學生嘗試評價，學生夸講，與評價的語言。

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