2019年小學(xué)尖子生高效學(xué)習(xí)方法(3)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-05 15:50:33
五、錯(cuò)題管理――常反思
有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試,目的是以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映了許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié),掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯(cuò)題本和難題本,煤業(yè)上下分五部分。
第一部分是原題;
第二部分是錯(cuò)因;
第三部分是改正確能舉一反三;
第四部分是歸納提醒;
第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)。
六、難題管理----會(huì)溯源
一般來說,難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多,知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng)。因此,對(duì)于難題,建議用溯源的方法整理。
一是查清題目所需知識(shí)清單,同步辨清知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系。
二是復(fù)原自己考試時(shí)思維路徑,查“堵歧“點(diǎn);
三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。
七、考試管理—抓重點(diǎn)
用一張丟分統(tǒng)計(jì)表把考試管理起來。按科目分為填空、選擇、計(jì)算……等項(xiàng)目。錯(cuò)了、丟了多少分,用統(tǒng)計(jì)表說話;這樣就能明白哪些是理解出了偏差,哪些是計(jì)算出了錯(cuò)誤,是什么知識(shí)點(diǎn)有問題,哪方面需改進(jìn)和提高。
用紙把錯(cuò)題抄下來,每隔二十天再做一遍,尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。
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