四、交流表達，初試身手

　　1.你瞧，只要我們留心觀察，就會有很多有趣的發(fā)現(xiàn)。上周，老師布置了作業(yè)，讓同學(xué)們?nèi)ビ^察周圍的生活，并將自己的發(fā)現(xiàn)拍下來或者畫下來，大家都有什么發(fā)現(xiàn)呢？讓我們在小組內(nèi)交流一下。

　　2.出示小組合作要求：

　　每人輪流用幾句話告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么。

　　認真聆聽同學(xué)發(fā)言，評出小組內(nèi)最有趣、最與眾不同的發(fā)現(xiàn)。

　　3.小組代表介紹。（實物投影：照片　學(xué)生介紹）

　　4.我們能不能給它們分分類啊？（動物、植物、景、人……）

　　5.總結(jié)：你瞧，我們周圍的生活多么豐富哇，只要我們留心觀察，可寫的東西還真不少呢！

　　設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的目的是創(chuàng)設(shè)良好氛圍，組織學(xué)生交流彼此的發(fā)現(xiàn)。借助圖片、實物等展示自己觀察所得，在交流中獲得習作素材。

　　五、當場習作，交流評議

　　1.現(xiàn)在，就請你回想一下自己發(fā)現(xiàn)的過程，用三五句話將自己發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容寫下來。可以寫照片上的內(nèi)容，如果你想到了更有意思的發(fā)現(xiàn)，也可以換個內(nèi)容寫。