2.教師范讀。

　　3.朗讀比賽。指名朗讀，看誰讀得正確，讀得有節(jié)奏。

　　4.齊讀，讀出節(jié)奏。

　　5.再讀句子，想一想自己讀懂了哪句話。

　　6.請學生當小老師，把自己讀懂的講給同學聽。

　　7.教師點撥，引導學生大致理解句子的意思。

　　8.在學生讀懂的基礎上，再次齊讀，思考：這四句話都告訴了我們一個什么道理？（團結的力量是巨大的。）

　　9.練習背誦。男女生對讀，對背。小組賽背。

　　10.你還知道哪些與合作有關的俗語警句？集體交流，教師補充。

　　四、作業(yè)設計

　　把俗語警句背給爸爸、媽媽聽，課后再積累一些這樣的句子。