二、學習第8自然段，感受愉悅心情

　�。ㄒ唬┳灾骼首x第八自然段。要求讀得正確、流利。

　�。ǘ�）指名朗讀，相機指導。讀得輕快，表現出愉悅的心情。

　　（三）理解“棕紅色的小鳥”

　　1.出示句子。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

　　2.理解“棕紅色的小鳥”。

　　聯系上文：我穿著一雙棕紅色的小雨靴。

　　3.練習有感情地朗讀。

　　三、回歸整體，指導書寫

　　（一）了解首尾呼應

　　1.出示全文，讀一讀第一、二自然段及第十、十一自然段，說說有什么發現。

　　2.師生合作朗讀首尾段落，體會首尾呼應的寫法。