難點

　　1．拓展學生的想象思維，訓練說話。

　　2．學會寫留言條。

　　教學過程

　　一、識字加油站

　　1．談話導入：同學們坐過火車嗎？上了火車能自己找到座位嗎？(對舉手的同學大佳贊賞)

　　2．出示火車票。點沒有坐過火車的同學讀一讀上面的字，不會認的字，教師出示在黑板上。

　　3．學生借助拼音自主識字，并給生字組詞。

　　4．通過點讀、“開火車”讀、“摘蘋果”讀等形式達到不用看音節就會認的效果。

　　5．(投影火車票)師：誰能跟大家解釋一下火車票上的文字都是什么意思？(讓坐過火車的同學回答，老師作補充)

　　6．拓展：今天，我們從火車票上認識了這么多的漢字，還學會了怎么認火車票，今后，大家坐火車就不用怕搭錯車或坐過站了。你還能從其他東西上學到生字、學到知識嗎？(比如街道廣告牌、尋人啟事等。)