小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:去拉薩(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-20 12:05:20
參考答案
4.AD(B項(xiàng),說老人說出自己的事情主要是因?yàn)?ldquo;寂寞”說法錯(cuò)誤,老人看到“他”的形象、做法后,感覺到這個(gè)人是有說不出的難處的,他這樣做主要是想引導(dǎo)對(duì)方說出自己的心事。C項(xiàng),“艱難的決定”錯(cuò)誤,老人雖貧困,但其助人之心是自然生發(fā)的,并無艱難可言。E項(xiàng),“他”的哭還包含著對(duì)老人的感激與不舍。)
5.
①敬畏習(xí)俗。老人看到“他”要烤圣湖的魚吃,就用自己的糌粑魚并把魚誕生。
②心地善良。老人看到“他”落魄的樣子時(shí),就用讓“他”給自己拉車的方式來接濟(jì)“他”。
③勇于救人。面對(duì)危險(xiǎn),直接撲倒“他”,為“他”擋住山上掉下來的石頭。
④深明大義。知道“他”的身份是逃犯時(shí),就用道理勸“他”投案自首。(每點(diǎn)2分,答出任意三點(diǎn)即可)
6.
①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。比如第1處寫“他”的心像夕陽一樣沉下去,表現(xiàn)了饑餓狀態(tài)下的“他”的心理,引出抓魚等情節(jié);第2處寫大雨來臨前烏云盤旋,引出下文大雨中老人舍命救“他”的情節(jié)等等。
②更好地烘托人物形象。三處描寫體現(xiàn)了“他”內(nèi)心的變化,凸顯了一位在老人的感召下敢于面對(duì)現(xiàn)狀的“他”的形象,突出了老人的偉大。
③渲染氣氛的作用。第2處寫大雨來臨前烏云盤旋,營(yíng)造了緊張的氣氛。第3處寫雪后的山景,渲染出了靜謐祥和的氣氛。
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